Hvordan udvikler du dine kompetencer?
Der sættes oftest lighedstegn mellem kursusdeltagelse og kompetenceudvikling. Det er absolut også fornuftigt løbende at efteruddanne sig, men kompetenceudvikling er meget mere end deltagelse på diverse kurser. Kompetenceudvikling kan foregå på mange måder, og en kombination af flere metoder og flere veje vil oftest være den mest hensigtsmæssige. Det afhænger af, hvilke kompetenceudviklingsbehov du har, og om de skal dækkes ind akut eller over en længere periode. I det følgende er opridset nogle mulige veje til kompetenceudvikling:
Korte kurser
Korte kurser af 1-3 dages varighed er en hurtig og velegnet mulighed, hvis du mangler en konkret viden om et afgrænset emne eller veldefinerede færdigheder.
Se DME's kursusudbud
Længerevarende kurser
De længerevarende kurser er oftest kompetencegivende, hvilket indebærer, at du afslutter med en eksamen på lige fod med de andre studerende. De længerevarende kurser tilgodeser i højere grad de behov, som opstår, efter at du har været på arbejdsmarkedet i en periode. Du har tilegnet dig en vis erfaring, og behovet for fordybelse og øget indsigt eller efteruddannelse opstår, når din oprindelige uddannelse ikke længere tilgodeser hverken dine egne eller arbejdspladsens mere langsigtede behov.
Se DME's udbud af længerevarende kurser
Virksomhedsinterne kurser
Virksomhedsinterne kurser udmærker sig ved, at kurserne kan skræddersyes direkte til den enkelte virksomhed og de enkelte medarbejderes behov. Denne kursusform er velegnet, hvis flere medarbejdere på din arbejdsplads har samme behov for kompetenceudvikling inden for et mere præcist område. Kursusformen er praktisk, fordi du bliver i "huset", og der kan være en økonomisk fordel. Men du skal være opmærksom på, at der også kan være ulemper ved denne form. Det kan være vanskeligt at få ro til at være på kursus - du er jo i huset og kan derfor opleve, at arbejdspladsen tror, at du er på arbejde i bogstaveligste forstand.
DME tilbyder også kurser mv. for virksomheder
Faglige netværk
Faglige netværk blandt medarbejdere med samme jobfunktion eller med samme faglige interesse kan være et spændende og givtigt tiltag i kompetenceudviklingen. Initiativet er mest kendt blandt ledere, men med en struktureret mødevirksomhed evt. med inddragelse af eksterne oplægsholdere til udvalgte temaer kan deltagelse i faglige netværk være meget konstruktivt.
Se DM's faglige netværk
Nye jobfunktioner
Nye jobfunktioner både i dit eksisterende job eller ved jobskifte kan i sig selv være kompetenceudviklende. Det at påtage sig et nyt arbejdsområde og skulle tilegne sig nye stofområder og arbejde med dem i praksis udvikler ligeledes dine kompetencer på mange planer.
Brug magisterjob.dk i din jobsøgning
Jobrotation
Jobrotation er en lidt mere konkret måde at skifte til en anden funktion. Det foregår ved, at du i et afgrænset tidsrum skifter jobfunktioner med en af dine kollegaer i samme afdeling, i en anden afdeling eller måske et andet sted geografisk, hvis virksomheden har afdelinger andre steder.
Kollegaer kan lære af hinanden. Der findes stor viden og kapacitet internt på arbejdspladsen, som medarbejderne kan få glæde af. Det kan foregå gennem egentlig undervisning af hinanden, gennem personlig vejledning eller ved "følordning".
Lav en planKompetenceudvikling kan altså foregå på et utal af måder. Den kan være et relativt afgrænset individuelt projekt, og den kan omfatte en hel arbejdsplads. Det er helt afhængigt af formålet hvilken metode eller struktur, der er bedst at vælge. Det er dog en god idé, hvis du eller I sætter system på kompetenceudviklingen, så der ligger nogle faste aftaler med arbejdspladsen. Når du skal i gang med at lægge din egen kompetenceplan, så er det en god idé at huske på følgende:
- Præciser målet og det konkrete indhold
- Læg en tidsplan for gennemførelse af forløbet
- Aftal med din chef, hvor mange timer du kan bruge på forløbet
- Få afklaret om du evt. får aflastning for arbejdsopgaver i perioden
- Få afklaret, hvem der dækker udgifterne
- Sørg for en opfølgning, når kompetenceforløbet er afsluttet